На занятии по истории преподаватель предложил студентам необычное задание — написать письмо своему прадеду, воевавшему на фронте. Сначала многие отнеслись к этому формально, но по мере работы эмоции взяли верх. Вместо сухих строк в тетрадях появились искренние слова благодарности, вопросы о пережитом и даже слезы.
Этот простой, казалось бы, урок заставил ребят по-новому взглянуть на прошлое. Через личные истории они ощутили связь с поколением, пережившим войну. Некоторые впервые задумались о подвиге предков, другие — о цене мирной жизни. Задание стало не просто оценкой в журнале, а моментом, который запомнится надолго.
